Crece la preocupación entre padres, madres y tutores de Bávaro ante la falta de cupos disponibles para sus hijos en el Centro Educativo en Artes Matías Ramón Mella, de cara al año escolar 2026-2027. Las familias aseguran que llevan semanas intentando obtener información sobre el proceso de inscripción y la posibilidad de que se habiliten nuevas plazas.
De acuerdo con denuncias recibidas, alrededor de 456 personas forman parte de un grupo de WhatsApp creado para organizar y dar seguimiento a la lista de espera del centro educativo. La cantidad de familias involucradas refleja la preocupación existente entre quienes buscan garantizar un espacio para sus hijos antes del inicio del nuevo período escolar.
Padres consultados señalan que, pese a sus constantes gestiones, no han recibido respuestas claras sobre cuándo podrían estar disponibles nuevos cupos o cuál será el mecanismo que utilizará el plantel para atender a los estudiantes que permanecen en lista de espera.
A esta situación se suma, según algunos tutores, la falta de información sobre las autoridades que actualmente están al frente del centro. Algunos padres aseguran no conocer personalmente a la directora Miriam Pérez Rodríguez, mientras otros manifiestan incluso desconocer quién dirige actualmente el plantel educativo.
La incertidumbre ha generado inquietud entre las familias, especialmente entre aquellas que necesitan confirmar con anticipación dónde estudiarán sus hijos durante el próximo año escolar. Los padres solicitan mayor comunicación y transparencia respecto al proceso, así como información oficial sobre la cantidad de estudiantes que podrían ser admitidos.
Hasta el momento, no se cuenta con una versión oficial del Centro Educativo en Artes Matías Ramón Mella ni del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) que explique la situación, detalle la cantidad de cupos disponibles o precise cuándo podrían habilitarse nuevas plazas.
Las familias esperan que las autoridades educativas puedan ofrecer una respuesta a la mayor brevedad y establecer un mecanismo claro para quienes permanecen en la lista de espera, a fin de evitar que se acerque el inicio del año escolar sin que los padres conozcan el futuro académico de sus hijos.
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